後現代藝術教育：理論建構與實例設計 暢銷書籍推薦



後現代藝術教育：理論建構與實例設計



後現代藝術教育：理論建構與實例設計 評價

網友滿意度：

前一陣子去書展看到很多書都很想買~~~~~

但那天居然忘記帶錢包出門 > <

整個非常的失落!!!!因為就是要去書展買書呀....

我真的很喜歡看書~日常沒事最大的休閒就是看書

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就是 後現代藝術教育：理論建構與實例設計

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後現代藝術教育：理論建構與實例設計



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商品訊息描述:

本書深入探討後現代藝術與後現代藝術教育的相關理論，指引出一個正向積極的方向；且結合服務學習與統整課程兩個邇來頗為盛行的教育理念，具體提出可行方案。為後現代藝術教育建構出紮實的理論基礎，並具體提供了後現代藝術教育深具意涵的教學法。

書中由後現代主義是超越現代主義的一種新典範此一觀念作為引論，後續除探究後現代藝術創作的正向內涵，提出後現代藝術教育五大方針外，也將杜威「藝術即經驗」的美學理念結合卡布羅的「偶發藝術」，建構出後現代藝術教育應用的可能性。並分別探討「後現代藝術教育服務學習案案」，及「以藝術為關聯中心之統整課程」二者的相關理論與實例設計，具體提供了現代藝術教育深具意涵的教學法。本書將後現代藝術的精神注入教育課程中，相信必能使教育課程充滿藝之儀式性、想像性與詩意，也能發揚後現代藝術中之正向積極的一面。

作者簡介

謝攸青

學歷∕國立台灣大學美術系、美術研究所
經歷∕曾任國中與高工美術教師
國立勤益技術學院專任講師、副教授
專長∕藝術教育理論、藝術創作
著作∕藝術鑑賞教學內容應有的範疇與方向之研究（台北巿立美術館）
後現代藝術教育──理論建構與實例設計

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